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最近，有个朋友私信我这样一个问题：“我的儿子五年级，上课不会听讲，注意力不集中，应该怎么教育？”

说实话，我看到这个问题的时候，第一个感觉是遗憾。

五年级了，才重视这个问题，有些晚了。孩子有问题，要及时发现，及时调整，效果既明显，又不会耽误孩子成长。不是等到年级高了，有了升学压力，才想到去解决问题。

一棵小树苗，刚刚要长歪的时候，轻微板正一下，就能继续朝上长，长成苍天大树；

如果你等到它已经歪出去很多了，再想去调整，不但很难，而且也不会长成笔直的身躯。可是如果不调整，它只能歪得更厉害。

所以，当我们发现孩子有问题的时候，一定要想一想是否对他的成长有影响。

如果问题是小问题，只是旁支小叶，那没关系，给孩子一定的自由和空间；

可若是问题较大，树苗主干出了状况，那就一定要及早重视，及早调整。

（一）孩子不听讲，注意力不集中的原因

这个妈妈给我发的信息只说了这些内容，我无法得到更加具体的情况。再说，即使她和我描述详细，也只是她认为的事实。是不是真的事实，也不一定。也许，由孩子自己来说，是另一个情况。

每个人只能对自己眼睛看到的东西、自己的心感受到的东西给出表述，有时比较客观，有时相当主观。因为，每个人在说出一件事的时候，都已经加上了自己的理解，带入了自己的色彩。

孩子注意力不集中，我所知道的，无外乎这样几个原因：

（1）老师讲的太难了，他跟不上！

五年级的知识，对一半的同学来讲，已经有难度了。不是一二年级的，随便听听就能考的阶段了。

我儿子淏仔在上四年级，他的英语已经有了时态内容（一般现在时、一般过去时、现在进行时），考试的时候还需要写英语作文。这对于9岁的孩子来说，不容易。

想来，五年级的内容会更多更难。

所以如果他在一到四年级没有跟上，五年级他学不会，听不懂，那么他自然会开小差。

老师讲的内容对他来说太难了，就像听天书一样，他自然无法保持专注。

想想我们，上学的时候，遇到无聊的课程，或者特别难怎么听也听不懂的课程，是不是会睡着？如此，我们就能理解孩子的行为，而不只是一味的批评他。

（2）老师讲的太简单了，他都已经会了！

语文和英语对我来说是短板，即使我每节课都特别认真地听讲，跟着老师的节奏学习，自习课用很多时间来加强练习，依然考不了高分；可是数理化对我来说，非常轻松。

从小学开始，一直到高中，数学课上我从不会从头到尾地认真听讲。我会按照自己的节奏看例题，如果例题都懂了，我就直接在数学课上做当堂作业，下课了，我的作业也写完了；如果例题有不太明白的地方，我才会偶尔抬起头来认真听一会儿。

历任的数学老师都清楚我的情况，所以从不要求我一定要认真听讲。因为老师讲课要照顾到更多的同学，不会按照我的速度去讲，如果我全程听讲，不但无聊，而且浪费我的时间。

所以，如果老师讲课的节奏很慢，或者当堂课程内容很简单，那么无法保持专注，也可以理解。

（3）他不喜欢某一科的老师，或不喜欢某一个科目

对老师及所学内容的喜爱和接受程度，特别影响我们的听课质量。

——这一点，我想每个父母都会认同，也都能理解。

我们上学的时候，哪个老师非常不好，我们很讨厌，会连带着不去听这节课，不去看他，不认真学。

我们以为这样就是对老师的反抗！

那时候的我们不知道，这样做只会耽误了自己。

就如同现在的孩子们，他们也不知道，这样会耽误了他们，于老师影响不大。

（4）其他因素的影响，比如早恋、好朋友闹矛盾、校园欺凌

五年级的孩子，成熟早的就会萌发了早恋的苗头。

喜欢哪个异性，就会专注地去看着对方，