导读：从小培养孩子的音乐天赋

音乐是最古老的艺术形式之一。音乐作为一种自我表达的方式，与其他艺术形式共同存在于这个世界上，以人的声音或其他乐器为载体。我们每个人在出生前都有过与母亲的心跳共存的经历，也有过与自己的心跳、呼吸节奏以及更微妙的新陈代谢和脑电波节奏共存的经历。因为人类生来就有音乐，所以每个人都能发展音乐。

幼儿期是音乐智力发展的关键时期。在这个阶段，丰富的音乐环境可以为以后的音乐能力打下基础。因此，父母可以有目的地使用一些策略来激发孩子的音乐智能，让他们创造性地探索自己的兴趣和才能，让他们感受到自己感兴趣的领域的成功，以及获得知识和技能的乐趣。

音乐智能是一种检测、识别、改变和表达音乐的能力。这种智力包括对节奏、音高、旋律或音色的敏感性。调音师、指挥家、作曲家、音乐家、歌手、乐评人等专业人士的音乐智力一般较强。一般来说，音乐智力强的儿童有以下表现：生活环境的不同的声音感兴趣，喜欢听，并能反应，喜欢音乐活动，喜欢听音乐，唱歌，等等，可以准确地调优，容易记住的，还能顺利而准确地在唱歌或吹奏一支曲子时，可以快速学习音乐，用音乐单词和笔记，即兴音乐性能和性能，与声音的时候听到一段音乐，音乐以一种有意义的方式来表达，创建一个简单的曲调，善于在生活中创造简单的工具。

决定哪些孩子有音乐天赋或音乐智力发育良好是很复杂的，音乐能力的范围是如此之广，似乎没有人可以同时拥有所有的音乐才能。因此，父母应该根据孩子的音乐表现来适当地培养他们。音乐是表达精神感情的语言。对于儿童来说，音乐可以促进智力的发展，提高他们感受和体验情感的能力，培养他们的情感，提高他们的文化修养。丰富的音乐环境可以为幼儿音乐潜能的发展奠定良好的基础。父母应该尽力为他们的孩子创造一个良好的音乐环境，使音乐成为孩子们的必修课，音乐无处不在。

让音乐伴随孩子的活动，如果起床，播放一些活泼、有力的音乐，吃饭时，播放一些优美、舒缓的音乐，睡前，播放一些轻松、安静的音乐，幼儿可以根据音乐的节奏做出节奏性的动作，如拍击、踏步、舞蹈等，可以锻炼幼儿的节奏感和音乐形象感。在给孩子讲故事的时候，也可以选择和谐的音乐作为伴奏，增强情感的渲染。有条件的家庭可以让孩子学习乐器，或者在舞蹈、唱歌方面给予一些指导，这是一种有目的、有计划的音乐教育。儿童接受艺术熏陶是很有意义的。

如果你想培养孩子的音乐智能，最重要的是首先培养孩子在这方面的兴趣，如果你不考虑孩子自己的兴趣，强迫他学习，这就违背了音乐教育的初衷。要达到激发儿童音乐智力的目的是不可能的。音乐是一种听觉艺术。对于任何想要进入音乐世界的人来说，聆听是最基本的第一步。从小开展各种听觉训练游戏，可以培养孩子听音乐的兴趣，可以让孩子感受音乐的美，开启孩子的智慧。

孩子们在很小的时候就能听到声音，甚至在他们母亲的肚子里。出生后，外面的世界提供了丰富的自然声音，蜜蜂在花丛中嗡嗡叫，鸟儿在树林中啁啾，汽车喇叭在繁忙的街道上鸣叫，风在树梢沙沙作响。这些都组合成地球的交响曲，在孩子们的心中永远不会抹去美好的印象。父母可以带孩子到外面，在一个大的开放空间里，让孩子感受各种各样的声音，同时告诉孩子，是什么声音发出来的。如果天气不好，父母也可以带孩子坐在窗前听风和雨，让孩子模仿这些声音，以便更好地激发孩子的音乐智能。

文/小岚育儿

（声明：本文由小岚育儿原创，素材来自网络，分享宝妈所需的宝宝成长知识）