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关于音乐，有人把它当做是忙碌生活中的放松，当做是精神疲惫时的调节剂；有的人把它当做是生活中必不可少的一部分，即便是走路坐车也要戴着耳机听歌；有的人将它视作赚钱的工具；有的人将它视若珍宝，遇上知音更是千金不换……不管怎样，不同音乐中蕴含的意境和情感，都可以通过声音的传播直达人们心底。而对于音乐的审美，不同时期在不同环境下成长的人也有着不同的特点，每个人对于音乐的审美都有所不同。

在影视剧中，我们常常会看到一些上流社会的家庭对于音乐非常重视，不仅会给孩子高价聘请音乐老师，还会在家中播放一些优美的高雅的古典音乐。许多人觉得理解不了：孩子还那么小，听这些音乐有用吗？答案当然是肯定的，听音乐不仅可以陶冶情操，还会对孩子们的大脑发育有巨大的帮助。现代社会，孩子的竞争十分激烈，其中音乐审美力也不容忽视。家长需要了解莫扎特效应，从现在开始，帮助孩子提高音乐审美。

孩子的音乐审美能力存在不足，幼儿时期的音乐教育对孩子意义非凡

对于音乐，年轻人总是追求潮流和时尚，现如今孩子的音乐世界里，流行音乐占据了半壁江山。但是过多的流行音乐反而会扰乱孩子的音乐审美，从口水歌土味rap的流行可以看出来孩子的音乐审美能力还是存在缺陷。

根据一项对高年级的学生的采访调查发现，50份调查问卷中，听流行音乐的有38人，听民族音乐及其他音乐的有10人，而听古典音乐的仅有2人。虽然流行音乐构成主流这点并不意外，但是对于孩子缺乏对民族乐以及经典音乐的兴趣这件事家长则需要引起注意。

苏霍姆林斯基说过：音乐教育并不是音乐家的教育，而是人的教育。

现在流行音乐当道，主要还是因为当孩子们成长到一定阶段时，周围播放的都是流行音乐，他们能接触到的也就是流行音乐。若想要培养孩子优秀的音乐审美，家长需要从孩子小时候开始抓起，幼儿时期的音乐教育对于孩子来说意义非凡。

莫扎特效应：音乐提高孩子的情商和智商有科学根据

莫扎特效应其实源于上个世纪九十年代初的一次实验：来自哥伦比亚的罗斯切教授将一些非音乐专业的大学生随机分为三组。其中一组听莫扎特的曲子，第二组在同样环境下听其他的音乐，第三组则是静静地坐在那不听任何曲子。十多分钟后，实验人员对这些学生进行测试，结果发现第一组听莫扎特曲子的学生们测试成绩普遍比其他两组学生的成绩要高。在进行反复测验之后发现莫扎特的音乐的确有提高学生智力的效果，但是一般只能持续十几分钟。

事实上，不仅是莫扎特的音乐有这种效果，许多类似的节奏稳定并且纯净明亮的音乐也能产生相同的效果。因而，多听音乐对于提高孩子的情商和智商这一点是有科学根据的，并不是口头空谈。同时专家们发现，受到音乐熏陶的孩子审美水平和气质也要优于其他孩子，在情绪管理能力和语言表达能力方面也要略胜一筹。

培养孩子的音乐审美情趣，打造独特的审美创造力

1、营造良好的音乐氛围

如果想要孩子真正喜欢上音乐，那么良好的音乐环境是必不可少的。试问一下，如果一个家庭里面没有任何音乐，为数不多的声音来源都是电视和手机传出来的综艺或者广告声音，在这样的环境下长大，孩子能接触到真正的音乐吗？答案明显是否定的，孩子连接触音乐都没有办法做到，更别说是热爱音乐了。

因此，家长需要在家庭中就打造一个良好的音乐氛围，可以通过音箱播放一些抒情的可以陶冶情操的音乐。给孩子的玩具尽量选择一些和音乐相关的，例如八音盒、点读卡、电子琴等既可以玩乐又可以学习到音乐的小玩具。

2、激发孩子对音乐的兴趣

想要孩子真正喜欢上音乐，光靠兴趣班和家长的威逼利诱是不行的，得激发孩子自身对音乐的兴趣，让孩子主动积极参与到学习音乐创造音乐的过程中。

一般来说，孩子在婴儿时期就会有明显的听觉，这时候的孩子虽然不会说话，但是却对外界的声音比较敏感。家长可以在宝宝醒着的时候播放一些节奏比较简单而且欢快的儿歌，让宝宝跟着音乐做出简单的反应，可以是跟着节奏拍手或者点头。这样的小举动看似不起眼，却是在培养孩子的节奏感。等到孩子大一些的时候，家长可以开始给孩子听一些古典音乐或者是音乐名曲，以此培养孩子的音乐鉴赏能力。如果有条件的话，家长可以带孩子多去参加一些音乐会，现场感受一下交响乐带来的震撼，直面体会音乐的魅力。

3、让孩子们从模仿开始学习音乐

一味地听音乐可能会导致孩子的厌烦，毕竟再好听的音乐听久了也会觉得疲倦。这个时候家长可以让孩子从模仿开始，学会把音乐哼唱出来。刚开始孩子的节奏感和音准可能都不是很好，家长也不要急，不要一听到孩子唱错就去纠正，可以慢慢仔细聆听，说不定唱错了也有不一样的独特韵味。家长还可以参与其中，让孩子充当小老师教自己唱歌，这样孩子既可以学会歌曲，也可以从教人的过程中收获成就感。

4、带孩子了解音乐背后的故事

许多音乐本身的旋律并不是欢快的，甚至有点让人听了毛骨悚然，觉得音乐本身很悲惨。但是结合着音乐创作的背景故事，听众就可以理解音乐其中的悲壮凄凉，从而感受到音乐表达出的情感。孩子总是爱听故事的，用故事来吸引孩子的兴趣比单纯的给孩子介绍音乐的作者要有效得多。例如贝多芬的《命运交响曲》，家长就可以告诉孩子贝多芬在创作这首曲子的时候生活有多困难，之所以能写出这样的绝世佳作又付出了多大的代价。这些故事可以让孩子们更加理解音乐，听懂音乐，深刻理解音乐背后那些作者顽强不息、努力拼搏的美好品质。

5、鼓励孩子积极参加演出活动

当孩子具备一定的音乐天赋的时候，在他们接触音乐到一定时间就可以开始自己唱歌或者演奏了，这时候家长要多鼓励孩子在众人面前表演。不论孩子的水平如何，敢在众人面前展现自己就是进步，家长可以带头鼓掌，然后告诉孩子拥有这种技能是特别让人羡慕的才华。这样一来，孩子在音乐方面的才华得到了肯定，将会极大增强孩子的自信心、成就感和责任感。孩子拿的名次如何不重要，只要参加了演出活动，对于孩子来说就是难得的锻炼机会，可以借此锻炼情绪调节，也可以在比赛中吸取经验，以便完善演出去参加下一次的挑战。

我是格林的酱，也是5岁宝宝的母亲，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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